Nuevo León
La Unión Neolonesa de Padres de Familia considera que la estrategia debe aplicarse únicamente donde realmente contribuya a mejorar la movilidad y responda a las necesidades de cada comunidad escolar.
La propuesta de implementar horarios escalonados en las escuelas de Nuevo León debe analizarse de manera particular en cada plantel y zona del estado, consideró la Unión Neolonesa de Padres de Familia, al señalar que las condiciones de movilidad y las necesidades de las familias son distintas en cada comunidad educativa.
La presidenta de la organización, July Jeannette Mendoza García, explicó que antes de generalizar la medida es necesario evaluar si cada escuela realmente genera problemas de tráfico y si modificar los horarios beneficiaría tanto a estudiantes como a padres de familia, especialmente a quienes tienen jornadas laborales que les obligan a trasladar a sus hijos desde muy temprano.
La postura surge luego de que el Gobierno de Nuevo León planteó incorporar a la Secretaría de Educación y a las asociaciones de padres de familia al programa de horarios escalonados, con el objetivo de fortalecer las estrategias para reducir la congestión vial durante las horas de mayor circulación.
La organización destacó que algunos planteles ya aplican acuerdos como el auto compartido o ajustes en los horarios de entrada con buenos resultados, por lo que consideró que cualquier nueva estrategia debe implementarse de forma focalizada y con base en estudios de movilidad, evitando soluciones uniformes para todas las escuelas.
